Este semestre volveré a impartir Problemas de Historia de la Filosofía. Esta vez, sin embargo, daré un giro a lo que he venido trabajando. El planteamiento de este curso es abordar la tradición de reflexión sobre los sueños, y por supuesto, los sueños mismos. A continuación una breve descripción del curso.
Los sueños han sido, desde la antigüedad, uno de los temas recurrentes de reflexión filosófica. Desde los textos fundacionales de Aristóteles, Artemidoro y Sinesio, sobre la naturaleza de los sueños y su interpretación, hasta las reflexiones más resientes sobre el sueño, lo mismo en la esfera del psicoanálisis como, en general de la cultura, la historia de los sueños y la historia de la filosofía, han recorrido un camino paralelo. El presente curso busca introducir al alumno en una posible historia de los sueños, mediante el examen de las teorías filosóficas sobre los sueños, así como el examen concreto de los sueños documentados en la época. Se busca un diálogo entre la reflexión y la visión onírica, para que el estudiante sea capaz de analizar los dos aspectos del problema de la reflexión sobre los sueños: su carácter teórico y la forma en que permea o no, la experiencia onírica.
El curso está planteado en dos semestres y tiene una clara orientación a la investigación. Pues lo alumnos deberán llevar a cabo un proyecto de investigación, documentación y análisis de sueños. Este primer semestre, el curso contempla de la antigüedad al renacimiento.
Programa Problemas de Historia
Lecturas
Thomas Nashe. The terrors of the night or, A discourse of apparitions.
Freud, Sigmund, La interpretación de los sueños. Madrid: Alianza, 2011
G. Jung . Dreams. Nueva Jersey: Princeton University Press, 2010
Rubrica de trabajos
- Presentar un análisis de los los sueños presentado en el blog https://narcosismagica.wordpress.com
Instrucciones:
El alumno debe presentar un breve análisis de los sueños coleccionados en el blog. Para elaborar esta actividad debe tomarse en cuenta que
- El análisis debe identificar alguna característica común relevante entre los sueños analizados.
- Del análisis análisis debe desprenderse una clasificación de los sueños, que debe traducirse en dos categorías para agruparlos.
- Deberá considerar, para su análisis el apoyo de al menos dos fuentes de consultad y debe presentarse de manera estandarizada siguiendo el APA
- La extensión máxima del resumen es de 4 cuartillas; 1500 palabras aproximadamente.
Criterios de evaluación
| Rubrica 1 | Integra de manera independiente el análisis | Requiere ayuda para integrar el análisis | Tiene dificultades para integrar el análisis |
| Identificación de ideas y argumentos principales | Identifica de manera a adecuada los elementos de análisis. | Hay carencias menores en la identificación. | Hay carencias u omisiones importantes en la identificación. |
| Claridad en la exposición. | Presenta de manera clara su postura. Se apoya en fuentes. | Hay carencias u omisiones menores en la presentación. Se apoya parcialmente en fuentes. | Hay carencias importantes en la presentación. No se apoya en fuentes. |
| Presentación escrita | Ortografía y redacción adecuadas. Se adecua a la extensión. | Hay carencias menores en la presentación escrita. | Hay carencias importantes. No se adecua a la extensión |
- preparar un ensayo sobre uno de los textos propuestos para la clase
Leer uno de los textos elegidos para la clase. Preparar un ensayo de máximo 10 cuartillas. Además del libro debe haber bibliografía de un libro más y dos artículos.
Instrucciones:
El alumno leerá uno de los textos elegidos para la clase y entregará un ensayo sobre el mismo. El ensayo tiene un formato libro, pero en él se deberá mostrar con claridad qué elementos del libro leído son dignos de reflexión, en qué sentido.
- El texto deberá analizar el libro elegido.
- Debe estar elaborado de manera clara. Sin faltas de ortografía y su extensión debe ser de máximo 5 cuartillas.
- Se debe incluir la bibliografía secundaria que apoye el análisis, y debe presentarse de manera estandarizada siguiendo un formato APA.
Criterios de evaluación
| Rubrica 2 | Integra de manera independiente el ensayo | Requiere ayuda para integrar el ensayo | Tiene dificultades para integrar el ensayo |
| Presentación del ensayo | Se presenta de manera clara y concisa. | Hay carencias menores en la argumentación. | Hay carencias importantes en la argumentación. No hay un tema bien definido. |
| Presentación escrita | Redacción, ortografía y exposición adecuada. | Tiene algunos problemas menores de redacción, exposición u ortografía. | Son numerosos los problemas de redacción, exposición u ortografía. |
| Presentación de bibliografía | Es suficiente adecuada y pertinente. | No es suficiente. No es la más pertinente. | No es pertinente. Carece de bibliografía. |
III. Identificar un libro sobre los sueños escrito en español entre el siglo XVII y el siglo XX, y hacer una presentación del mismo
Instrucciones:
El alumno debe Identificar un libro sobre los sueños escrito en español entre el siglo XVII y el siglo XX, y hacer una presentación del mismo:
1.- El texto es adecuado cuando el tema central sean los sueños, sea un diario de sueños, un estudio sobre los sueños o una interpretación de los sueños.
2.- La presentación escrita es adecuada cuando:
- a) No contiene faltas de ortografía o de redacción.
- b) La exposición es coherente y clara.
- c) Se ajusta a la extensión solicitada para el texto
Criterios de evaluación
| Rubrica 3 | Integra de manera independiente la presentación | Requiere ayuda para integrar la presentación | Tiene dificultades para integrar la presentación |
| Elección del texto | La obra escogida es adecuada en su totalidad. | La obra elegida es solo parcialmente adecuada. | La obra elegida no es adecuada. |
| Presentación escrita | Redacción, ortografía y exposición adecuada. | Tiene algunos problemas menores de redacción, exposición u ortografía. | Son numerosos los problemas de redacción, exposición u ortografía. |
- Elegir y presentar 4 sueños modernos o contemporáneos
Instrucciones:
De acuerdo con lo discutido en clase el alumno deberá e investigar y elegir cuatro sueños modernos o contemporáneos para integrar el blog de la clase. Los sueños deben haber sido referidos por alguien en la realidad o en la ficción, de modo que se debe establecer con claridad la fuente, e ir acompañados de un análisis mínimo del sueño y las categorías en que se inscribe.
Criterios de evaluación
| Rubrica 4 | Integra de manera independiente los sueños | Requiere ayuda para integrar los sueños | Tiene dificultades para integrar los sueños |
| Elección de los sueños | El sueño es pertinente. | Hay carencias en la elección del sueño. | El sueño no es pertinente. No corresponde a la época, no es un sueño… |
| Presentación escrita | Redacción, ortografía y exposición adecuada. | Tiene algunos problemas menores de redacción, exposición u ortografía. | Son numerosos los problemas de redacción, exposición u ortografía. |
| Uso de referentes y citas | Son suficientes adecuadas y claras. | No son suficientes o no son las más adecuadas. | Son muy pocas, carece de bibliografía. |
